Blogger Template by Blogcrowds.

Prime Ministers (2)

Biographies written by students from 1BS1.




Ahora, en español:



( voces de Meliza, Iván, José Manuel, Rocío, Estela, Sandra y María)

Prime Ministers (1)

Biographies written by students from 1BS2



Ahora, en español:


( Voces de Ana, Elías, Nuria, Miguel Angel, Náyade, José francisco y Noelia)

Create your own video slideshow at animoto.com.


La música de fondo es Amazing grâceb Enlace de Agradante ofrecida por Jamendo Enlace


Create your own video slideshow at animoto.com.


La música de fondo es Rèverie Enlace de Agradante ofrecida por Jamendo Enlace

Create your own video slideshow at animoto.com.


La música de fondo es Canonj Pachelbel Enlace de Agradante, ofrecido por Jamendo Enlace

La vacuna de la viruela (1NS)

El siglo XVIII aportó grandes descubrimientos que, si bien no se desarrollaron plenamente en esa centuria, sí que tendrían una gran trascendencia posterior. Tal es el caso de la vacuna. Enlace

Ana Mª, Alicia y Raúl, alumnos de 1º de bachillerato nocturno (1NS), han realizado un resumen sobre el descubrimiento de la vacuna contra la viruela, una enfermedad que causaba verdaderos estragos entre la población, y que gracias a este hallazgo consiguió erradicarse con el paso del tiempo.




Descárgalo. Enlace

(Voz de Raúl García)

Música: Rameau's menuet, interpretado por Marc Michel Bosche, Enlace y ofrecida por Jamendo.

Nuestra amiga y compañera Ana Vargas también ha trabajado con sus alumnos este opúsculo kantiano, Enlace y María de los Ángeles Hoyos y Rafael Pérez lo han resumido de forma muy original a mi entender en este póster.


Resumen realizado por José Francisco, Juan Diego y Francisco José de la información obtenida en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Enlace




(Voces de José Francisco, Juan Diego y Francisco José)

Descárgalo. Enlace

La música de fondo es el tercer movimiento de Concerto Grosso,Enlace de Arnaud Condé, ofrecido por Jamendo. Enlace

Como complemento a la biografía que de este poeta y jurista extremeño geolocalizó Álvaro, Enlace Jéssica y Marga la han grabado en audio. Evidentemente, también la incluimos en aquella entrada. La fuente sigue siendo, claro, la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Enlace

Genoveva, Natalia y Cristina han realizado este resumen de los capítulos La renovación poética: Rococó y Neoclasicismo Enlace y Poesía de la Ilustración Enlace (Emilio Palacios Fernández, Evolución de la poesía en el siglo XVIII Enlace).




(Voz de Natalia Cabrales)

Descárgalo. Enlace

La música de fondo es el tema Rêverie (pour flûte et orgue), Enlace de Arnaud Condé, ofrecido por Jamendo. Enlace

Trabajo de Rafael Pulet, nuestro Orientador, sobre Mary Wollstonecraft, una de las precursoras de la filosofía feminista.






(Voz de Álvaro Aguilar)

Descárgalo. Enlace


A finales del siglo XVIII se sitúan los primeros antecedentes de los movimientos feministas Enlace.

Para conmemorar el día de la Mujer, hemos leído y comentado en clase un documento elaborado en plena Revolución Francesa, en la que las mujeres tuvieron un papel muy activo. Escrito por una mujer, Olimpia de Gauges Enlace, perteneciente a los estamentos no privilegiados de la sociedad, se puede considerar como uno de los primeros testimonios de la lucha de la mujer por la igualdad.
Después de su lectura y análisis en pequeños grupos, los alumnos de 1º de bachillerato nocturno (1NS) han realizado una puesta en común.






(Voz de Mª del Mar Soto Castro)

Música: Beethoven, Sonata 14, 1st part (JamendoEnlace).

Los alumnos de 1º de bachillerato nocturno (1NS) han visto la película Enlace Orgullo y Prejuicio, Enlace basada en la novela homónima de Jane Austen. El objetivo de esta actividad ha sido debatir sobre la sociedad del siglo XVIII y, en concreto, sobre el papel de la mujer en ella, tomando como marco la vida de la mujer entre las clases aristocráticas y el significado del matrimonio.

La acti
vidad ha constado de varias partes:

1º Análisis de la sociedad del Antiguo RégimenEnlace, el significado de los estamentos, la composición de cada uno de ellos, etc. Como resultado se ha realizado un esquema simplificado, publicado en la entrada a
nterior.

2º Visionado de la película para lo que, debido a su larga duración, hemos necesitado dos sesiones.

3º Análisis de la pelicula a través de una serie de preguntas guiadas, que han sido contestadas de forma individual.

4º Debate y puesta en común de las preguntas. Elaboración de una síntesis con las principales ideas y opiniones de los alumnos. Grabación del audio.



El resultado final de esta actividad lo puedes escuchar aquí:



(Voz de Dolores Zea)

Descárgalo. Enlace

Música: Triosonata Bwv 525 - 2b Arpas, J.S. Bach, (Jamendo Enlace)

La sociedad en el siglo XVIII

Esquema realizado por Laura y Estefanía Romero (1NS) a partir del manual de Historia del Mundo Contemporáneo, de Vicens Vives.

Pincha en la imagen para verlo en Mind42. Enlace



Entradas más recientes Entradas antiguas Página principal